Obligatorische Schule

15. Juni 2012 - 16. Juni 2012 / Institut für Populäre Kulturen (IPK), Affolternstrasse 56, 8050 Zürich (Oerlikon)

Tagung

Die Tagung beschäftigt sich mit didaktischen Konzepten und Strategien zur Literalitätsförderung mit digitalen Medien sowie Begleitforschungen zu konkreten Projekten zur Sprache. Obendrein vernetzt sie die wichtigen Akteure der medienintegrierenden Literalitätsförderung in der Schweiz.

www.sikjm.ch

6. Juni 2012 / Pädagogischen Hochschule, Freiburg, 9.15 bis 16.45 Uhr

Konferenz

Die zweisprachige Tagung "Good Practice der Leseförderung" der EDK bietet einen Einblick in bewährte Projekte und Methoden der Leseförderung. Sie soll einen Austausch zwischen den Kantonen und über die Sprachgrenzen hinaus ermöglichen. In den Ateliers wird auch Italienisch gesprochen.

www.edk.ch

9. Juni 2012 / EB Zürich, Riesbachstrasse 11, Zürich

Weiterbildung / Tagung

Auch die 6. Weiterbildungstagung zu Open Source Software in der Schule beschäftigt sich mit Fragen nach deren Einsatz, Erfahrungen im Umgang und der Frage, wie Freie Software in Zukunft noch optimaler eingeführt werden kann.

www.ossanschulen.ch

16. März 2012 - 25. März 2012 / schweizweit

Thementage

Diese Veranstaltung der CIIP beschäftigt sich eine Woche lang mit allen Formen der französischen Sprache. Die Website der Veranstaltung bietet Arbeitsblätter und Veranstaltungshinweise zur Woche der französischen Sprache in den verschiedenen Kantonen.

www.slff.ch

10. März 2012 / Universität Bern

Tagung

Der Unterricht in Naturwissenschaft und Technik kann vielseitig und anregend gestaltet werden. Im Rahmen der Initiative SWiSE (Swiss Science Education) führt die PHBern dazu eine Tagung durch. Das Angebot umfasst stufenspezifische Good Practice-Ateliers, Vorträge zu wissenschaftlichen Themen u.v.m.

www.phbern.ch

17. März 2012 / HfH Zürich

Tagung

Die Tagung soll die Kooperation zwischen Regellehrpersonen und Personen schulischer Heilpädagogik aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchten. Ein besonderes Augenmerk gilt der Auswirkung der Zusammenarbeit auf den Unterricht. Neben neuesten Ergebnissen aus der Forschung sollen Erfahrungen aus der Praxis Platz haben.

www.hfh.ch

17. März 2012 / Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik Zürich

Tagung

Unterrichtsbezogene Kooperation stellt eine Möglichkeit dar, den Umgang mit heterogenen Gruppen für die Lehrpersonen und die Schüler und Schülerinnen gewinnbringend zu meistern. Die Tagung soll diese Art der Kooperation zwischen Regellehrpersonen und Personen schulischer Heilpädagogik aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchten.

www.hfh.ch