Zuletzt geändert: 26. März 2013 - 16:43 /
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Vorgesehen ist das Analysieren von Werbespots nach verschiedenen Gesichtspunkten: Produktegruppen, Rollen der Geschlechter, geheime Botschaften der Werbeslogans, Verknüpfung von Waren und Werten, Absichten der Werber, Widersprüchlichkeiten innerhalb der Produkte sollen entdeckt und untersucht werden. Eigene Werbespots nach den erarbeiteten Kriterien und Erkenntnissen der Filmwerbung entwerfen, mit der Digitalkamera aufnehmen und anschliessend auf dem PC schneiden und konfektionieren.
DETAILS
| Autoren/Autorinnen |
Fredy Tochtermann Markus Blum Werner Järmann
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| Kanton |
Nidwalden
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| Erfasst |
26. März 2013 - 16:43 |
| F3 Ausbildung |
KAMEZ
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| Pädagogisches Vorgehen |
Projektorientiertes Lernen
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| Schulstufe |
1. Zyklus (bis 2. Schuljahr) 2. Zyklus (3. bis 6. Schuljahr) 3. Zyklus (7. bis 9. Schuljahr)
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| Schulfächer |
Medien und ICT
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| Lernziele |
Die Lernenden sollen nach dem Projekt die Fähigkeit besitzen, mit dem Thema Werbespots im Fernsehen kritischer umzugehen. Durch das kritische Hinterfragen soll das Konsumverhalten etwas verändert werden. Besonders Jugendliche sind der Werbung und den Markentrends sehr stark ausgesetzt.Am Ende sollen die Schüler Auskunft darüber geben, was sich an Einsichten bei ihnen eingestellt hat. Im Einzelnen sollen sie reflektieren, wie sie in Zukunft mit Werbung umgehen werden, wo sie bewusster handeln.
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| Anmerkungen |
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| Link 1 |
kamez.ffhs.ch/Szenarien/Werbespots%20im%20Fernsehen/
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| Link 2 |
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| Download 1 |
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| Download 2 |
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| Weitere Informationen |
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| Kontakt |
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