Empfohlene Sachmedien
In diesem Kapitel werden zehn Typen von Sachmedien mit Inhaltsbeschreibung, editorischen Angaben und ihren Stärken und Schwächen für die Nutzung in der Leseförderung vorgestellt. Alle Beiträge zu den empfohlenen Sachmedien sind folgendermassen aufgebaut:
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Titel des Mediums
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Inhaltsangabe: Präsentation des Mediums mit Schwierigkeitsgrad, Stärken und Schwächen, Genderhinweisen
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Hinweise auf Lesestrategien, Recherchefertigkeiten, Visualisierungstechniken, die mit diesem Medium besonders gut geübt werden können
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Verweise auf Anleitungen und Übungsmaterial zu diesen Fertigkeiten in den Lehrmitteln
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Vergleichbare Medien, weitere empfehlenswerte Titel derselben Reihe
Mehrere Lesestrategien
Sinnvollerweise werden an einem Text mehrere Lesestrategien angewandt. Dennoch wurde hier versucht, die einzelnen Lesestrategien einzelnen Titeln zuzuordnen, die sich dafür besonders gut eignen. Auch werden für jedes Sachbuch oder -medium besonders geeignete Visualisierungstechniken und Recherchemethoden vorgeschlagen. Dabei wird immer angegeben, in welchen Lehrmitteln die vorgeschlagenen Techniken ausführlich beschrieben sind und trainiert werden können.
Diese Angabe findet sich unter der Rubrik: „Verweise auf Anleitungen und Übungsmaterial zu diesen Fertigkeiten in den Lehrmitteln“.
Die verwendeten Lehrmittel werden wie folgt abgekürzt:
Sprachwelt Deutsch
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SW Deutsch Sachbuch = Sprachwelt Deutsch Sachbuch (für die Schüler)
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SW Deutsch Werkbuch = Sprachwelt Deutsch Werkbuch (für die Schüler)
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SW Deutsch Trainingsmaterial = Sprachwelt Deutsch Trainingsmaterial (für die Schüler)
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SW Deutsch Begleitset = Sprachwelt Deutsch Begleitset (für die Lehrperson)
Das Trainingsmaterial und die Materialien aus dem Begleitset zu Sprachwelt Deutsch eignen sich dort zur direkten Verwendung, wo sie inhaltlich zum aktuellen Sachthema passen. Andernfalls können sie als Anregung zur Gestaltung eigener Materialien genutzt werden. Vom Einsatz des Trainingsmaterials nur um des Einführens / Übens willen, ohne Verknüpfung mit einem aktuellen Sachthema, wurde bereits mehrmals abgeraten.
Lesen. Das Training
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LT Kommentar = Lesen. Das Training. Kommentar für Lehrerinnen und Lehrer
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LT3 Lesestrategien = Lesen. Das Training. Teil 3: Lesestrategien (für die Schüler)
Lesen. Das Training für Schüler besteht aus drei Teilen: Teil 1: Lesefertigkeiten, Teil 2: Lesegeläufigkeit (zwei Hefte, ein Leseheft und ein Protokollheft) und Teil 3: Lesestrategien.
Medienkompass 1 und 2
Der Medienkompass 1 richtet sich an Schülerinnen und Schüler vom 4. bis zum 6. Schuljahr. Im Medienkompass 2 werden dieselben Themen wieder aufgenommen und vertieft für Schülerinnen und Schüler vom 7. bis zum 9. Schuljahr präsentiert. Vom Layout und der Sprache her eignen sich beide Bände für Jugendliche. Band 2 setzt mehr Weltwissen voraus. Zu beiden Büchern ist ein Kommentar erschienen. Auf der Webseite findet sich zusätzliches Unterrichtsmaterial.
Zu den zehn Typen von Sachmedien
Links zu den auf dieser Seite erwähnten Medien
